La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Lectura, escritura y comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la cultura de paz y cómo puede contribuir al respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Presentar el problema: "Identificar situaciones de violencia en la escuela y la comunidad y proponer acciones para promover una cultura de paz".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar casos de violencia en la escuela y la comunidad.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los casos seleccionados, incluyendo testimonios de personas involucradas.

  • Los estudiantes deberán analizar las causas de la violencia identificada y proponer acciones concretas para promover una cultura de paz.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus investigaciones y propuestas al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión, fomentando la participación de todos los estudiantes.

  • Se reforzará la importancia de la colaboración y la denuncia de la violencia