Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Jhoanna Canseco
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos faltan con regularidad a las clases, por lo que se busca el diseño de clases atractivas para promover su asistencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática a los estudiantes: "¿Por qué creen que es importante aprender sobre los primeros pueblos en nuestro país y en el mundo?"

  • Discusión en grupo sobre las posibles respuestas y reflexión sobre la importancia de asistir regularmente a clase.


Desarrollo:



  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre una cultura antigua del mundo.

  • Exploración de imágenes y textos relacionados con los primeros pueblos de nuestro país.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre un pueblo antiguo asignado, utilizando fuentes confiables.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo a través de una exposición breve.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en nuestro país.

  • Invitación a los estudiantes a asistir regularmente a clase para seguir aprendiendo sobre este tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Cómo influyeron los primeros pueblos en el desarrollo de nuestra cultura actual?"


Desarrollo:



  • Actividad de investigació