Introducción al tema Estilos de vida activos y saludables

Vianey Mendoza
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema Estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Identificar actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la generación de basura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: invitar a los alumnos a compartir sus experiencias sobre actividades físicas que practican.

    • Presentación del problema: mostrar imágenes o videos que evidencien la problemática de la basura y su impacto en el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Dinámica "¿Qué actividades practicas?": los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe escribir en tarjetas diferentes actividades físicas que practican dentro y fuera de la escuela. Luego, se comparten en plenaria y se construye una lista en el pizarrón.

    • Actividad 2: Debate sobre la basura: se plantea la pregunta "¿Cómo crees que la generación de basura afecta a nuestro entorno y a nuestra salud?". Los alumnos expresan sus opiniones y se promueve la reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones: se resumen las ideas principales sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, así como de cuidar el medio ambiente.

    • Tarea: los alumnos deben investigar en casa sobre actividades físicas que se pueden practicar en el entorno escolar y cómo se puede reducir la generación de basura.




Sesión 2: Actividades físicas dentro y fuera de la escuela (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer diferentes actividades físicas que se pueden p