Explorando los juegos tradicionales
Tazmania Dany
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los juegos tradicionales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los juegos tradicionales y promover la convivencia sana a través de la actividad física.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento corporal.
- Reflexión sobre la importancia de la actividad física para la salud y la convivencia.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes juegos tradicionales.
- Explicación de las reglas y características de cada juego.
- Práctica de los juegos en parejas o pequeños grupos.
- Observación y acompañamiento del profesor para asegurar el cumplimiento de las reglas y el respeto hacia los compañeros.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y diálogo en grupo sobre las experiencias vividas.
- Lluvia de ideas sobre los valores y habilidades motrices necesarios para jugar de manera adecuada y convivir sanamente.
Sesión 2: Desarrollando habilidades motrices (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Practicar y combinar diferentes patrones básicos de movimiento para participar en juegos tradicionales.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y los juegos tradicionales practicados.
- Calentamiento corporal.
Desarrollo (25 minutos):
- Práctica de diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, etc.
- Uso de ejercicios y juegos para desarrollar y combinar estas habilidades motrices.
- Aplicación de los patrones básicos de movimiento en juegos tradicionales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y diálogo en grupo sobre las habilidades motrices desarrolladas y su aplicación en los juegos tradic