Introducción al tema de las emociones

María
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (10 minutos)



  • Saludo inicial y presentación de la temática del día.

  • Lectura de un cuento sobre emociones y discusión sobre cómo se sienten los personajes.

  • Realización de una actividad grupal para identificar y clasificar diferentes emociones en imágenes o tarjetas.


Sesión 2: Identificación de emociones propias (15 minutos)



  • Recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  • Actividad individual: los alumnos deberán dibujar y describir una situación en la que hayan sentido una emoción específica (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).

  • Compartir en grupo los dibujos y las descripciones, y discutir sobre las situaciones que provocaron dichas emociones.


Sesión 3: Reconocimiento de emociones en los demás (15 minutos)



  • Presentación de diferentes fotografías o videos que muestren expresiones faciales de emociones.

  • Los alumnos deberán identificar y nombrar las emociones que perciben en cada imagen o video.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos actúen diferentes situaciones y los demás deben identificar las emociones que están representando.


Sesión 4: Relación entre emociones y situaciones (20 minutos)



  • Recordatorio de las emociones trabajadas en sesiones anteriores.

  • Los alumnos recibirán tarjetas con diferentes situaciones y deberán relacionarlas con la emoción que les provoca.

  • Actividad grupal en la que se discuten y se analizan las situaciones que provocan diferentes emociones.


Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Repaso de las emociones trabajadas durante las sesiones.

  • Juego de memoria en el que los alumnos deben emparejar situaciones con las emociones que l