Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y redacción de reseñas literarias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.


• Motivación: Presentación de un fragmento de una novela o cuento que llame la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Análisis grupal de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento (personajes, ambientación, lenguaje, descripciones, etc.).


• Realización de una lista colaborativa en el pizarrón con los elementos y recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada estudiante escribirá en su cuaderno una breve reflexión sobre el cuento y los elementos y recursos estéticos que más le llamaron la atención.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Leer un libro o cuento de su elección y anotar los elementos y recursos estéticos que identifiquen en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Comprensión lectora y redacción de reseñas literarias.


• Explicación de qué es una reseña literaria y para qué se utiliza.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de d