Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3º: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Motivación: Presentación de un breve video o testimonio de una situación de riesgo y sus consecuencias.


• Planteamiento de preguntas para generar reflexión: ¿Qué situaciones de riesgo pueden identificar en su contexto familiar y comunitario? ¿Cuáles creen que son las consecuencias de estas situaciones de riesgo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de conceptos clave: riesgo, salud, seguridad, medio ambiente, autocuidado, bienestar colectivo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten sobre las situaciones de riesgo que identificaron en el inicio de la clase.


• Investigación: Cada grupo elige una situación de riesgo y realiza una investigación sobre las causas, consecuencias y posibles estrategias de prevención.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Debate: Se genera un debate en clase sobre las estrategias de prevención y se promueve la toma de perspectiva.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los concepto