Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Hector Avilez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Comprobación de las propiedades de las operaciones matemáticas: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo PDA: Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Interdisciplinariedad: Fomento de las matemáticas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y motivación: Se les explicará a los alumnos que el objetivo de la clase es comprender y demostrar las propiedades de las operaciones matemáticas a través de actividades prácticas y de reflexión.
Actividad introductoria: Se les presentará a los estudiantes un problema relacionado con situaciones de la vida cotidiana en el cual deberán aplicar las operaciones matemáticas. Por ejemplo: "Tienes 3 paquetes de galletas y cada paquete contiene 5 galletas. ¿Cuántas galletas tienes en total?" Los alumnos deberán resolver el problema y compartir sus respuestas.
Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus soluciones y se cuestionen entre sí, argumentando si están de acuerdo o no con las respuestas de sus compañeros.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños. Se les entregará una serie de tarjetas con diferentes operaciones matemáticas escritas. Cada pareja o grupo deberá realizar las operaciones y verificar si cumplen con las propiedades de conmutativa, asociativa y distributiva. También deberán argumentar su