Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: La violencia como problema de la comunidad

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo y la metodología de trabajo.


• Presentación del problema de la comunidad: La violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se expresa la violencia en el entorno rural y urbano.

Sesión 2:

• Investigación de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales a favor de la inclusión.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una propuesta artística para que investiguen y posteriormente la presenten al resto de la clase.

Sesión 3:

• Investigación de propuestas artísticas colectivas en entornos urbanos a favor de la inclusión.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una propuesta artística para que investiguen y posteriormente la presenten al resto de la clase.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Actividad: Realizar una mesa redonda en la que se discutan las características, similitudes y diferencias de las propuestas artísticas colectivas investigadas.

Sesión 5:

• Análisis del problema de la comunidad: La violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias d