Introducción al tema

FL MB
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema del ecosistema y explicar brevemente su importancia en la preservación de la vida.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que es un ecosistema y cuáles son los seres vivos que pueden habitar en él.

  • Mostrar imágenes de distintos ecosistemas de México y preguntar a los alumnos qué factores físicos pueden influir en la diversidad de seres vivos presentes en cada uno de ellos.


Sesión 2: Investigación de ecosistemas de México (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un ecosistema de México para investigar.

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que puedan investigar sobre los seres vivos que habitan en su ecosistema asignado y los factores físicos que conforman dicho ecosistema.

  • Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante para la siguiente sesión.


Sesión 3: Comparación de ecosistemas (15 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Los alumnos compararán los distintos ecosistemas y identificarán las similitudes y diferencias entre ellos en términos de seres vivos presentes y factores físicos que los conforman.

  • Se fomentará el diálogo y la reflexión en el grupo sobre la importancia de los factores físicos en la diversidad de seres vivos.


Sesión 4: Explicación de la interacción entre seres vivos (15 minutos)



  • Se introducirá el problema planteado sobre la interacción entre seres biológicos de un ecosistema.

  • Se promoverá la reflexión y el debate en torno a cómo los seres vivos interactúan entre sí dentro de un ecosistema y