Introducción al espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA a cumplir.

Desarrollo:

• Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes paisajes y espacios geográficos.


• Discusión grupal sobre las características de los espacios geográficos mostrados y cómo se relacionan con la sociedad.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en su entorno cercano.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas abiertas para que los estudiantes analicen y reflexionen sobre el tema.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Diferencias entre espacios urbanos y rurales.

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan sus ideas sobre las características de los espacios urbanos y rurales.

Desarrollo:

• Presentación de un material audiovisual que muestre características y ejemplos de espacios urbanos y rurales.


• Discusión grupal sobre las diferencias entre ambos tipos de espacios, tanto en términos físicos como sociales.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos id