Procesos técnicos - Proponer emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Agustin Suazo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Proponer emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Creación de procesos sustentables aprovechando el clima frío, los fuertes vientos y el relieve montañoso.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante a lo largo de las sesiones, teniendo en cuenta la participación activa del alumno y su capacidad para proponer emprendimientos sustentables.
- Presentación de un proyecto de emprendimiento sustentable, donde el alumno debe evidenciar su comprensión de los elementos del sistema técnico y su capacidad para proponer soluciones a la problemática local.
Planeación de clase:
Sesión 1:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase y contextualización sobre la problemática local.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en la solución de problemas.
- Trabajo en grupos para investigar sobre el clima frío, los fuertes vientos y el relieve montañoso de la zona.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión individual sobre posible