Identificación y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Identificación y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Visionado de un video corto sobre la importancia de la música y la poesía.

Sesión 2 - Explorando los elementos rítmicos (45 minutos)

• Presentación de diferentes poemas y canciones con ritmos evidentes.


• Análisis y reflexión sobre los elementos rítmicos presentes en los textos seleccionados.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y marcar los ritmos dentro de los textos.


• Realización de una actividad grupal para crear un ritmo con objetos cotidianos.

Sesión 3 - Identificando las melodías (45 minutos)

• Presentación de diferentes poemas y canciones con melodías evidentes.


• Análisis y reflexión sobre los elementos melódicos presentes en los textos seleccionados.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y representar las melodías.


• Realización de una actividad grupal para crear una melodía utilizando instrumentos caseros.

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