Procesos técnicos.
Juan Pablo Patiño
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior (Introducción a los procesos técnicos).
- Presentación del objetivo de la clase: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos industriales y sus implicaciones en la sociedad.
- Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se realizará en esta clase.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un proceso industrial específico.
- Brindar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos investiguen sobre el proceso asignado.
- Los grupos deben analizar las características del proceso industrial, su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los diferentes procesos industriales presentados.
- Reflexionar sobre la importancia de la conexión entre la tecnología y la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Introducción al tema de procesos artesanales y automatizados.
- Presentación de ejemplos de procesos artesanales y automatizados en diferentes áreas (textil, alimentación, construcción, etc.).
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en nuevos grupos y asignarles una investigación sobre un proceso artesanal o automatizado.
- Los alumnos deberán analizar las características de los proc