Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karyme Andrade
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la fundación de Monterrey.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes y su importancia para la apropiación de las culturas.

  • Breve contextualización sobre la fundación de Monterrey y su relevancia histórica.

  • Actividad grupal: Invitar a los alumnos a compartir historias familiares relacionadas con la fundación de Monterrey y otros relatos de la región.

  • Selección de las historias más significativas para trabajar a lo largo del proyecto.


Sesión 2: Desarrollo de la historia seleccionada (45 minutos)



  • Presentación de la historia seleccionada en la sesión anterior.

  • Análisis en grupo de los personajes y lugares presentes en la historia.

  • Actividad individual: Los alumnos deben describir con detalles un personaje o lugar de la historia y dibujarlos.

  • Puesta en común de las descripciones y dibujos para enriquecer la imagen de los personajes y lugares.


Sesión 3: Incorporación de elementos de la cultura (45 minutos)



  • Recordatorio de los personajes y lugares trabajados en la sesión anterior.

  • Breve exposición sobre la importancia de incorporar elementos de la cultura en las historias.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deben buscar elementos de su cultura y