Introducción al tema
Jorge Yhosimar Rios
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender qué son los cuerpos geométricos y sus características principales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes y/o ejemplos de cuerpos geométricos (cubo, prisma rectangular, pirámide, etc.) y pedir a los alumnos que los nombren y describan sus características.
- Realizar una discusión en grupo sobre las características comunes que tienen todos los cuerpos geométricos.
- Presentar una definición formal de cuerpos geométricos y sus características principales (vértices, aristas, caras, desarrollo plano).
- Distribuir tarjetas con diferentes cuerpos geométricos impresos y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan sus características.
Recursos: imágenes de cuerpos geométricos, tarjetas con cuerpos geométricos impresos.
Sesión 2: Los prismas rectos y su reconocimiento
Objetivo de la sesión: Reconocer y describir las características de los prismas rectos.
Actividades:
- Recordar las características principales de los cuerpos geométricos.
- Introducir el concepto de prisma recto y mostrar ejemplos (prisma rectangular, prisma triangular, etc.).
- Pedir a los alumnos que identifiquen los prismas rectos de las tarjetas que se distribuyeron en la sesión anterior.
- Realizar una investigación en grupos pequeños para encontrar información sobre los prismas rectos y sus características (número de vértices y aristas, número y formas de caras).
- Presentar los hallazgos de la investigación en una puesta en común y discutir las similitudes y diferencias entre los distintos prismas rectos.
Recursos: tarj