Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán con textos literarios en español o traducidos. Se enfatizará en la importancia de la lectura y el valor estético de la literatura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón para generar una lista.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad comunitaria en la cual elegirán un texto literario de su libre elección y elaborarán un comentario sobre su valor estético. Se mencionará que los comentarios serán compartidos con la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los géneros literarios: Desarrollar una breve explicación sobre los principales géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y sus características principales.


• Elaboración de una lista de textos literarios: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y crear una lista de textos literarios que les gustaría leer. Cada grupo presentará su lista al resto del grupo.

Sesión 2:

• Elección del texto literario: Cada alumno seleccionará un texto literario de su libre elección de la lista presentada en la sesión anterior. Se le da