Estructura de la materia y modelos atómicos
rodolfo montana
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar el estudio de las leyes del movimiento y la ley de la teoría universal.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Activación de conocimientos previos: realizar un brainstorming sobre lo que los alumnos saben acerca de la estructura de la materia y los modelos atómicos.
- Generar una pregunta disparadora: ¿Qué es la materia y cómo está compuesta?
Fase de desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos que llevaron al desarrollo de cada modelo atómico.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un modelo atómico para que investiguen en profundidad.
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
Fase de cierre:
- Realizar una síntesis de los diferentes modelos atómicos y los fenómenos que les dieron origen.
- Reflexionar sobre la importancia de los modelos atómicos en el estudio de la estructura de la materia.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión: elaborar un cuadro comparativo de los diferentes modelos atómicos.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Realizar una breve discusión sobre el cuadro comparati