Introducción al tema

Ek Farfan Julián
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".

  • Actividad inicial: Observación de diferentes objetos y reflexión sobre su estado de movimiento o reposo.

  • Introducción a la pregunta generadora: ¿Cómo afectan las fuerzas a los objetos?

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán discutir y registrar sus ideas previas sobre los efectos de las fuerzas en los objetos.

  • Puesta en común de las ideas principales y registro en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Explicación del objetivo de la clase: Describir el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.


Sesión 2: Experimentación con la fuerza (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de las ideas principales de la sesión anterior.

  • Experimento 1: Uso de objetos cotidianos para aplicar fuerzas y observar sus efectos en el movimiento o reposo.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos en el experimento.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los efectos de las fuerzas observados y comparación de resultados.

  • Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la relación entre las fuerzas aplicadas y los efectos observados.


Sesión 3: Cambios en la rapidez y dirección del movimiento (45 minutos)



  • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Experimento 2: Uso de objetos en movimiento para experimentar con los cambios en la rapidez y dirección del movimiento al aplicar fuerzas.

  • Observación y registro de los resu