Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Cande Martinez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Reconocer la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, así como los valores y estilos socioculturales propios de estas.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de grupo (10 minutos): Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta un aspecto importante de su familia o comunidad.

  3. Presentación teórica (15 minutos): Explicar a los alumnos qué es el sentido de pertenencia, qué valores se relacionan con él y cómo se expresan los estilos socioculturales propios de la familia y comunidad.

  4. Ejemplo personal (10 minutos): Compartir un ejemplo personal de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, destacando los valores y estilos socioculturales propios.

  5. Reflexión grupal (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad, así como la influencia de estos en su vida.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Promoviendo valores y estilos socioculturales propios de la familia y comunidad
Objetivo: Identificar y compartir valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Repasar el tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad grupal (20 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y discutan los valores y estilos socioculturales propios d