Materiales, procesos técnicos y comunidad

Josias BLAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Uso de la TECNOLOGIA para evitar los VAPEADORES en los alumnos de segundo de secundaria.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.

  2. Lista de verificación de la participación y colaboración en el trabajo grupal.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Materiales y procesos técnicos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar materiales de manera responsable.

  • Presentación del problema interdisciplinario: el uso de la tecnología para evitar los vapeadores en los alumnos de segundo de secundaria.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes materiales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden tener impacto en la comunidad y en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Tareas para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes procesos técnicos utilizados en la comunidad y cómo pueden contribuir a evitar el uso de vapeadores.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la ses