Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Dificultad a atender en la planeación: Dificultad para construir triángulos utilizando distinta información.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación de los conceptos básicos.


• Presentación de la dificultad a atender: Construcción de triángulos utilizando distinta información.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cuáles son las propiedades de los triángulos? ¿Cómo podemos construir un triángulo a partir de diferentes datos?

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para investigar y construir triángulos utilizando diferentes datos (longitudes de lados, medidas de ángulos, construcción de triángulos a escala).


• Observación y registro de los procesos y resultados de los alumnos.


• Promoción de la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Apoyo y orientación en la resolución de dudas e dificultades.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad de exploración.


• Resolución de dudas y preguntas surgidas durante el desarrollo de la sesión.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Retroalimentación sobre la actividad de expl