Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión y propuestas de representación, 2) Autoevaluación de la capacidad de comunicación técnica y consenso.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: la importancia de la comunicación técnica y el consenso en el ámbito tecnológico.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el uso de lenguaje técnico para comunicar ideas y soluciones.


• Presentar el problema a atender durante la planeación: los alumnos faltan y no logran su aprendizaje, y cómo la comunicación técnica puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar y ejemplificar diferentes formas de representación técnica, como diagramas, gráficos y planos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética en la cual deben analizar y proponer una forma de representación técnica para comunicar ideas sobre cómo mejorar el ausentismo y el aprendizaje de los alumnos.


• Los grupos deben discutir y llegar a un consenso sobre la forma de representación técnica que utilizarán.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su propuesta de representación técnica y explica su importancia y cómo ayudaría a resolver el problema planteado.


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