Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

JENYFFER JIMENEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Objetivo específico: Los alumnos identificarán los diferentes tipos de comunicación oral y su importancia en la expresión de ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué significa comunicarse y por qué es importante. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de comunicación (oral, escrita, gestual, etc.).

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Fomentar la creatividad y el uso de diferentes lenguajes (oral, gestual, etc.).

  3. Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las dificultades y aciertos que tuvieron al comunicarse en las diferentes situaciones.


Sesión 2:
Tema: El lenguaje oral en la comunicación.
Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia del lenguaje oral en la comunicación de ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Experimento sonoro: Realizar diferentes actividades para explorar el lenguaje oral, como jugar con los sonidos, imitar animales, inventar palabras, entre otros. Fomentar la creatividad y la expresión oral.

  2. Juego de mímica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes emociones o necesidades para que las representen a través de la mímica