Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo desarrollo escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del problema: "Nos encontramos con un problema en nuestra comunidad educativa, algunos estudiantes están experimentando un bajo desarrollo escolar. ¿Cómo podemos utilizar el estudio de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas para motivar el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico?"


• Discusión en grupo sobre las posibles razones del bajo desarrollo escolar y cómo el estudio de la historia puede ayudar a superarlo.


• Introducción al tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación de conceptos básicos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad individual: Lectura de un texto corto sobre la etapa de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Actividad grupal: Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales extraídas de la lectura y su relación con el problema del bajo desarrollo escolar.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual donde se muestren las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Sesión 2