Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Autoestima.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Un ensayo escrito sobre la relación germánicos-romanos y su influencia en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


2. Una presentación oral en la que los alumnos expongan las conclusiones obtenidas a partir del trabajo en grupo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y sus objetivos.


• Realizar una breve introducción sobre la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo influyó la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente en su desintegración?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de cuatro.


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre el tema.


• Pedirles que realicen una lectura comprensiva y analicen la información obtenida.


• Plantear distintas interrogantes para que los alumnos reflexionen sobre la relación germánicos-romanos y su impacto en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de que lo necesiten.

Cierre:

• Propiciar una puesta en común en la que los grupos compartan las conclusiones principales obtenidas.


• Fomentar el debate y la argumentación entre los alumnos.


• Realizar una síntesis de los puntos más relevantes tratados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajad