Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por identidad y cómo creen que se construye.


• Introducir la importancia de la pertenencia a un territorio y su historia.


• Realizar una actividad de mapas, donde los alumnos coloquen un punto en el mapa del salón de clases señalando su lugar de origen.


• Reflexionar sobre la diversidad de lugares de origen y su importancia en la construcción de la identidad.

Sesión 2:

• Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar si alguien tiene alguna historia o anécdota para compartir sobre su lugar de origen.


• Introducir la importancia del origen étnico, cultural y lingüístico en la construcción de la identidad.


• Realizar una actividad de juegos tradicionales donde se muestren diferentes tradiciones culturales.


• Reflexionar sobre la diversidad cultural y étnica, y cómo influye en la construcción de la identidad.

Sesión 3:

• Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Presentar la idea de que cada persona es única y tiene diferentes formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen diferentes formas de relacionarse con otros compañeros.


• Reflexionar sobre la impor