Introducción a la publicidad y análisis de anuncios impresos
Maria Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la publicidad y análisis de anuncios impresos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la publicidad, promoviendo el análisis de anuncios publicitarios impresos y la identificación de sus características y funciones.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Pregunta inicial: ¿Alguna vez han visto anuncios publicitarios? ¿Qué recuerdan de ellos?
Presentación del tema (10 minutos):
- Explicar el concepto de publicidad y su importancia en la sociedad.
- Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y comentar sobre su impacto en la vida cotidiana.
Análisis de anuncios publicitarios impresos (25 minutos):
- Entregar a cada alumno un anuncio publicitario impreso.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente el anuncio y respondan las siguientes preguntas:
a) ¿Qué producto o servicio se promociona?
b) ¿Cuál es el mensaje principal del anuncio?
c) ¿A quién está dirigido el anuncio?
d) ¿Qué elementos visuales y textuales se utilizan para llamar la atención del espectador?
e) ¿Qué función crees que cumple este anuncio?
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión sobre los anuncios analizados y las respuestas obtenidas.
- Rescatar la importancia de analizar críticamente los anuncios publicitarios.
Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y la capacidad de producción de anuncios publicitarios en los alumnos, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar brevemen