Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Hector Arenas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Grado: Secundaria 2°
Materia: Formación cívica y ética


Objetivo:


Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Recordar conceptos previos sobre derechos humanos y su importancia.

  • Presentar el problema: INTERPRETACIÓN DE HECHOS. Describir una situación en la que se violen los derechos humanos en una población históricamente marginada y vulnerada, como por ejemplo, una comunidad indígena sin acceso a servicios básicos.

  • Realizar preguntas guía para promover la reflexión: ¿Cómo creen que afecta esta situación a la dignidad humana de las personas? ¿Qué valores se están vulnerando? ¿Qué acciones podrían llevarse a cabo para fortalecer la igualdad y el bienestar colectivo?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)


Sesión 1 (50 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo una situación específica de violación de derechos humanos en alguna población históricamente marginada y vulnerada, como por ejemplo, el acceso a la educación en comunidades rurales.

  • Los grupos deben investigar y analizar la situación asignada, identificando los derechos humanos vulnerados y reflexionando sobre los valores que se ven afectados.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en esa situación específica