Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Aranza Mena
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad pueden participar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de narración y su importancia en la comunicación.

  • Presentar ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes en diferentes contextos (familia, escuela y comunidad).

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejercicios de reflexión sobre sus propias experiencias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una visita a la escuela para identificar actividades y eventos relevantes.

  • Realizar entrevistas a personal docente, administrativo y estudiantes para indagar sobre sus necesidades, intereses y actividades.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar posibles formas de participación de la comunidad en la escuela.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una actividad o evento relevante identificado en la sesión anterior.

  • Investigar en grupo sobre la actividad o evento asignado, recopilando información sobre su origen, desarrollo y participantes.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentar en grupo los resultados de la investigación, utilizando una organización temporal y causal.

  • Fomentar