La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

HÉCTOR HUGO QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de aspiración en seguir preparándose.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.

  • Presentar el problema de la falta de aspiración en seguir preparándose y su relación con la Química y otras disciplinas.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de la Tabla periódica y su importancia en la Química.

  • Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: número atómico, grupos y periodos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y elaboren un resumen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.


Cierre:



  • Compartir los resúmenes realizados por los grupos y resaltar los puntos más importantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la Tabla periódica y sus propiedades periódicas para entender el comportamiento químico de los elementos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre la sesión anterior, donde los alumnos identifiquen los criterios de clasificación de los elementos químicos.


Desarrollo:



  • Presentar las propiedades periódicas de los