Materiales, procesos técnicos y comunidad

Josias BLAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Uso de la TECNOLOGIA para evitar los VAPEADORES en los alumnos de primero de secundaria.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se observará el grado de participación de los estudiantes durante las actividades de clase, así como su nivel de comprensión y aplicación de los conocimientos adquiridos.



  2. Debate en grupo: Se realizará un debate grupal al final de la última sesión, donde los alumnos deberán exponer sus argumentos y reflexiones sobre la relación entre los materiales, los procesos técnicos, la comunidad y la problemática de los vapeadores en su entorno escolar. Se evaluará su capacidad para analizar críticamente la situación y proponer soluciones desde una perspectiva de vida saludable.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad, explicando la importancia de conocer los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: Uso de la Tecnología para evitar los vapeadores en los alumnos de primero de secundaria.

  • Reflexión inicial: ¿Qué relación pueden tener los materiales y los procesos técnicos con la problemática de los vapeadores en nuestra comunid