La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA (Propósito de aprendizaje): Compara y obtiene conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior relacionada con el tema.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y tenemos que investigar acerca de la composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano. ¿Qué información necesitaríamos y cómo la podemos obtener?"


• Diálogo con los estudiantes para identificar las preguntas clave relacionadas con el problema y la información necesaria para responderlas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total, divididos en 2 sesiones)

Sesión 1:

• Presentación de la primera fase de trabajo: "Investigación y recopilación de información". Se distribuirá a los estudiantes una lista de fuentes de información (libros, artículos, documentos históricos, etc.) para que investiguen acerca de la composición social en las colonias inglesas.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para buscar y recopilar información relevante.


• El docente guiará y apoyará el trabajo de los estudiantes, brindando orientación y respondiendo preguntas.

Sesión 2:

• Presentación de la segunda fase de trabajo: "Análisis y comparación de la información obtenida". Los estudiantes analizarán la información recopilada y la compararán para obtener conclusiones acerca de la composición social en las colonias inglesas.


• Los estudiantes trabajarán en g