Obtención y representación de información - Usando tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas

Tema: Obtención y representación de información - Usando tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con el problema de la contaminación en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la contaminación en la comunidad desde diferentes perspectivas, como la ciencia, el arte y la interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de las tablas, gráficas de barras y circulares.


2. Presentación individual o grupal de una propuesta de solución al problema de la contaminación en la comunidad utilizando las herramientas aprendidas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La contaminación en mi comunidad" y su relevancia.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de contaminación conocemos? ¿Qué consecuencias tiene la contaminación en la comunidad? ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre la contaminación?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de contaminación presentes en su comunidad. Deberán recopilar información, datos y ejemplos concretos de cada tipo de contaminación.


• Uso de tablas: Explicación de cómo organizar la información recopilada en tablas para facilitar el análisis y la representación gráfica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre los