Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Hector Arenas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: INTERPRETACION DE HECHOS


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo son valores compartidos por las sociedades actuales. También abordaremos el problema de interpretación de hechos relacionados a los derechos humanos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y qué creen que implica interpretar hechos relacionados a ellos.

  • Presentar una pregunta inicial para reflexionar en torno al problema: "¿Cómo pueden los derechos humanos fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas?".


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de casos o situaciones problemáticas relacionadas con los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Cada grupo deberá elegir un caso y analizarlo desde diferentes perspectivas interdisciplinares, como historia, geografía, filosofía, entre otras asignaturas.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el caso, identificar los derechos humanos involucrados, y proponer acciones concretas orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el