Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos.

Objetivo PDA: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras disciplinas, como la literatura, el arte y la sociología, para abordar el problema de la participación de la mujer desde diferentes perspectivas.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre la participación histórica de las mujeres. Plantear el problema de la participación de la mujer y su relevancia en la historia.
Desarrollo: Presentación de ejemplos de mujeres influyentes en diferentes procesos históricos. Realización de una actividad de investigación en grupos para conocer la historia de una mujer relevante.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia de dar visibilidad a las mujeres en la historia.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y sus resultados. Planteamiento del problema de la invisibilidad de las mujeres en la historia.
Desarrollo: Análisis de textos históricos desde una perspectiva de género. Realización de una actividad de interpretación de obras de arte relacionadas con mujeres históricas.
Cierre: Reflexión y debate sobre la importancia de reinterpretar la historia desde una mirada de género.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los resultados obteni