Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planificación de clase:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos conocen los números del 1 al 5 y su cantidad, sin embargo necesitan actividades con más retos cognitivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos tarjetas con diferentes imágenes representativas de objetos de su entorno (ejemplo: autos, frutas, juguetes, etc.). Pedirles a los alumnos que ordenen las tarjetas de acuerdo a la cantidad de objetos que ven en cada imagen.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes juegos de mesa que involucren números del 1 al 5. Los alumnos deberán jugar en parejas y utilizar los números durante el juego para contar, sumar o restar. Al final, se les pedirá que reflexionen sobre cómo utilizaron los números durante el juego y cómo esto les ayudó en su desempeño.


• Actividad de cierre: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 5. Los alumnos deberán compartir sus ideas y reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos que se presentan en diferentes culturas. Los alumnos deberán identificar y nombrar los objetos y luego contar su cantidad utilizando los números del 1 al 5.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes actividades de res