Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

PDA: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de actividad física

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Concientizar sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable.


• Reflexionar sobre la igualdad de género en la participación deportiva.

Desarrollo de la clase:
a) Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan en su tiempo libre.

b) Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de reconocimiento de capacidades y destrezas motrices, como una serie de ejercicios básicos de coordinación y equilibrio.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos en estas actividades.

c) Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable.


• Dialogar sobre la igualdad de género en la participación deportiva, haciendo énfasis en que todos tienen las mismas oportunidades y capacidades.

2. Sesión 2:

Objetivos:

• Identificar los límites y posibilidades individuales en situaciones de juego e iniciación deportiva.


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