Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconocer cualidades estéticas en el entorno natural y social relacionando elementos de la composición, línea, color, forma, textura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rúbrica de observación de la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento artístico: realizar ejercicios de dibujo rápido para despertar la creatividad y la observación.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre los elementos de las artes y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que pueden encontrarse en el entorno natural y social.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que evidencien los elementos mencionados.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen diferentes elementos estéticos en imágenes del entorno natural y social.

Cierre:

• Compartir en grupo las observaciones realizadas durante la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de elementos es