Introducción al tema

María Victoria Reyes
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de historia personal y familiar y fomentar la reflexión sobre su importancia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de la palabra "historia" y si saben qué es una historia personal y familiar.

    • Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar brevemente el concepto de historia personal y familiar, destacando la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestra identidad.

    • Mostrar ejemplos de dibujos, fotografías o imágenes que representen sucesos de la historia personal y familiar.

    • Realizar una actividad de observación y análisis de las imágenes, pidiendo a los alumnos que identifiquen los sucesos que se representan y que los comenten en voz alta.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su propia historia y que piensen en sucesos importantes que puedan representar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Representación de sucesos


Objetivo: Fomentar la escritura y la representación visual de sucesos de la historia personal y familiar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar a los alumnos que deben traer dibujos, fotografías o imágenes que representen sucesos de su historia personal y familiar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus