Introducción al tema
María Victoria Reyes
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de historia personal y familiar y fomentar la reflexión sobre su importancia.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Preguntar a los alumnos si conocen el significado de la palabra "historia" y si saben qué es una historia personal y familiar.
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicar brevemente el concepto de historia personal y familiar, destacando la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestra identidad.
- Mostrar ejemplos de dibujos, fotografías o imágenes que representen sucesos de la historia personal y familiar.
- Realizar una actividad de observación y análisis de las imágenes, pidiendo a los alumnos que identifiquen los sucesos que se representan y que los comenten en voz alta.
Cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su propia historia y que piensen en sucesos importantes que puedan representar en la siguiente sesión.
Sesión 2: Representación de sucesos
Objetivo: Fomentar la escritura y la representación visual de sucesos de la historia personal y familiar.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar a los alumnos que deben traer dibujos, fotografías o imágenes que representen sucesos de su historia personal y familiar.
Desarrollo (25 minutos)
- Invitar a los alumnos a compartir sus