Introducción al tema y análisis de poemas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo el poder de las palabras: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo general: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reflexionar sobre el uso de palabras adverbiales y adjetivas para describir procesos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de poemas (45 minutos)

• Presentar el tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Leer poemas cortos en voz alta y analizar su contenido y estructura.


• Identificar palabras adverbiales y adjetivas en los poemas analizados.

Sesión 2: Creación de poemas (45 minutos)

• Presentar ejemplos de poemas simples y explicar las características de la estructura de un poema.


• Trabajar en grupos para crear un poema relacionado con un tema específico.


• Utilizar palabras adverbiales y adjetivas para describir los procesos presentes en el poema.


• Compartir los poemas creados en voz alta con el resto de la clase.

Sesión 3: Creación de canciones (45 minutos)

• Presentar ejemplos de canciones populares y explicar las características de la estructura de una canción.


• Trabajar en grupos para crear una canción