Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

MAIRA JOCELYN SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo PDA: Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Desatención en la crianza familiar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

  • Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos reflexionen y compartan situaciones de conflictos interpersonales que han vivido.

  • Presentar brevemente el tema transversal de desatención en la crianza familiar y su relación con los conflictos interpersonales.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo se pueden solucionar los conflictos de manera pacífica y dialogada.


Sesión 2: Análisis de conflictos (45 minutos)



  • Realizar una actividad de análisis de casos de conflictos interpersonales en la comunidad.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las diferentes partes involucradas, los sentimientos y necesidades de cada una y proponer posibles soluciones.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el debate sobre las diferentes alternativas y sus consecuencias.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la propuesta de realizar un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema.

  • Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un problema de la comunidad relacionado con la desatención en la crianza familiar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que puedan llevar a cabo para abordar el