Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de problemas relacionados con la contaminación en la comunidad y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudar a resolverlos.


• Generar una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, así como sus ideas sobre cómo pueden aplicarse a la problemática de la contaminación.


• Plantear el problema: Presentar a los alumnos el problema específico de contaminación en la comunidad y explicarles que deberán resolverlo utilizando ecuaciones cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las ecuaciones cuadráticas y cómo pueden aplicarse al problema de la contaminación en la comunidad.


• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y reflexiones sobre la aplicación de las ecuaciones cuadráticas en el problema planteado.

Sesión 2:

• Resolución de problemas: Plantear a los alumnos una serie de problemas relacionados con la contaminación en la comunidad que puedan resolverse utilizando ecuaciones cuadráticas. Proporcionarles tiempo para resolverlos individualmente o en grupos, y luego discutir y compartir las soluciones.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: Guiar a los