Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocer las características de la población de la alcaldía y traducirlas a un lenguaje matemático comprensible para los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


3. Introducción del problema interdisciplinar: Reconocer las características de la población de la alcaldía y traducirlas a un lenguaje matemático comprensible para los alumnos.

Fase de Desarrollo:

1. Exposición del concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Realización de ejemplos de construcción y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


3. Aplicación de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos construyan y tracen las rectas notables en diferentes figuras planas.


4. Trabajo en conjunto con el profesor para identificar y traducir las características de la población de la alcaldía a un lenguaje matemático.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


2. Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la construcción de figuras planas y cuerpos.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión relacionadas con la identificación y trazo de rectas notables en figuras planas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Repaso del tem