Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos describirán personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantendrán la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar la importancia de poder expresarse adecuadamente a través de la escritura.


• Relacionar el tema con el problema a atender: maneras de expresión cotidianamente sin conocer los significados.

Desarrollo:

1. Actividad de prelectura:

• Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Llevar a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de la escritura autobiográfica y cómo puede ayudar a expresarse de manera efectiva.

2. Actividad principal:

• Proporcionar a cada alumno una hoja con preguntas que deberán responder sobre sus propias vidas, como "¿Cuál fue el momento más importante que recuerdas de tu vida?" o "¿Qué lugar te gusta visitar con tu familia?"


• Los alumnos deberán utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir sus respuestas.


• Fomentar el uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a las personas, lugares y hechos en toda la narración.

3. Actividad de cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones autobiográficas con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación positiva