Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Nombre de la clase: Recuperando nuestras tradiciones

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de tradiciones y rezago

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de las tradiciones y el rezago cultural en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los estudiantes conocen y las que les gustaría aprender.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento tradicional de la comunidad, resaltando los elementos temporales y causales.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar y traer un cuento tradicional para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de cuentos tradicionales: Los estudiantes compartirán los cuentos tradicionales que investigaron.


• Análisis: Se analizarán los elementos temporales y causales presentes en los cuentos, identificando relaciones entre acontecimientos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una línea de tiempo con los principales eventos del cuento tradicional.

Sesión 3:

• Presentación de la comunidad: Cada estudiante deberá investigar y presentar una tradición o evento cultural de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deberán realizar una representación gráfica de la tradición o evento cultural que investigaron.


• Debate: Se fomentará un debate sobre la importancia de preservar las tradiciones y cómo estas pueden impulsar el desarrollo de la comunidad.

Sesión 4:

• Activi