Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

aksa betzabet guzman
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire. Reflexionar sobre la forma en que se aprovechan los recursos naturales y tomar decisiones para reducir el impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando que las actividades humanas pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades humanas y cómo pueden afectar a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen el impacto de estas actividades en el entorno natural.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen el efecto de la contaminación en una planta o animal (por ejemplo, colocar una planta en agua con contaminantes y observar cómo se deteriora).


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso natural para investigar (plantas, animales, agua, suelo o aire).

  • Cada grupo deberá investigar cómo las actividades humanas afectan a ese recurso y cómo podrían reducirse esas consecuencias negativas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales de referencia para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (45 minutos)



  • Organizar un debate o una mesa redo