Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Amada
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción de textos
- Presentar el tema a través de un cuento o una canción sobre la importancia de la escritura y la lectura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los niños conocen y a qué destinatarios pueden ir dirigidos.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos y discutir su propósito y destinatarios.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen un texto para un destinatario específico.
Sesión 2:
Tema: Creación de mensajes
- Reflexionar sobre la importancia de expresar sentimientos y emociones a través de la escritura.
- Presentar diferentes formas de expresión gráfica, como dibujos, símbolos y colores.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen mensajes usando dibujos, símbolos y colores para transmitir sus sentimientos a diferentes destinatarios.
Sesión 3:
Tema: Copiar textos
- Introducir la actividad de copiar textos como una forma de practicar la escritura.
- Proporcionar diferentes textos cortos para que los alumnos los copien en sus cuadernos.
- Brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.
- Al final de la sesión, cada alumno deberá haber copiado al menos un texto.
Sesión 4:
Tema: Dictado a alguien
- Explicar la importancia de dictar a alguien como otra forma d