Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Amada
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción de textos



  • Presentar el tema a través de un cuento o una canción sobre la importancia de la escritura y la lectura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los niños conocen y a qué destinatarios pueden ir dirigidos.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos y discutir su propósito y destinatarios.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen un texto para un destinatario específico.


Sesión 2:
Tema: Creación de mensajes



  • Reflexionar sobre la importancia de expresar sentimientos y emociones a través de la escritura.

  • Presentar diferentes formas de expresión gráfica, como dibujos, símbolos y colores.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen mensajes usando dibujos, símbolos y colores para transmitir sus sentimientos a diferentes destinatarios.


Sesión 3:
Tema: Copiar textos



  • Introducir la actividad de copiar textos como una forma de practicar la escritura.

  • Proporcionar diferentes textos cortos para que los alumnos los copien en sus cuadernos.

  • Brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.

  • Al final de la sesión, cada alumno deberá haber copiado al menos un texto.


Sesión 4:
Tema: Dictado a alguien



  • Explicar la importancia de dictar a alguien como otra forma d