Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

PDA: Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos e identifica sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Manejo de operaciones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos para identificar sus características y funciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo nos influyen.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos y pedir a los alumnos que los observen y comenten qué características y funciones identifican en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos para que los analicen.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar las características específicas de los anuncios (imágenes, colores, texto, formato, etc.) y las funciones que cumplen (informar, persuadir, llamar la atención, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán presentar sus análisis al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿cuál es el propósito de los anuncios publicitarios?, ¿cómo nos influyen en nuestras decisiones de compra?, etc.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Producir un anuncio publicitario de un producto o servic