Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocer las características de la población de la alcaldía y traducirlas a un lenguaje matemático comprensible para los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las figuras planas y los cuerpos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales de construcción (reglas y compás).


• Plantear el siguiente desafío a los grupos: construir un triángulo equilátero utilizando únicamente la regla y el compás.


• Permitir que los alumnos investiguen y experimenten para cumplir con el desafío.


• Facilitar la discusión en clase sobre los procesos seguidos por los grupos y las estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexionar sobre los conceptos y procedimientos matemáticos utilizados en la construcción del triángulo equilátero.


• Plantear preguntas de reflexión sob